Catalina Jure explicó que el evento destacó dos proyectos principales. El primero, “Cuidados Responsables de Animales de Compañía”, está dirigido a los alumnos de 1er a 3er grado. Este proyecto surgió como respuesta a la problemática de animales abandonados, con el objetivo de fomentar el respeto, el cuidado y la protección hacia ellos. “El proyecto busca cambiar la mentalidad de los niños, enseñarles a cuidar y respetar a los animales”, indicó.

El segundo proyecto, “Huellas en el Tiempo”, tiene una trayectoria de 21 años y se originó en 2003. Su propósito es recuperar la memoria histórica de Posadas y Garupá, al tiempo que promueve valores de solidaridad y compañerismo. “Empezamos en una época en la que las escuelas estaban distantes, y este proyecto nos ayudó a unirnos y trabajar de manera productiva. Ahora, los estudiantes exploran lugares, investigan personajes históricos y aprenden sobre su comunidad”, detalló.

Jure también destacó la capacitación que los estudiantes reciben sobre el cuidado de los animales. “Contamos con clases de capacitación impartidas por expertos como la doctora Marchesi y el doctor Reinaldo, quienes enseñan a los niños cómo tratar a los animales adecuadamente”, explicó. El proyecto “Huellas en el Tiempo” involucra a estudiantes desde 7mo grado (11 y 12 años) y también a los más pequeños (6, 7 y 8 años), brindándoles una experiencia educativa enriquecedora.

Testimonios de los Estudiantes

Los estudiantes de la Escuela 541 compartieron sus experiencias con los proyectos. Irasema Denise, una alumna, comentó sobre los desafíos de estudiar durante la pandemia. “Investigamos cómo los padres pudieron comunicarse con los profesores para presentar los trabajos. Fue difícil debido a la falta de señal y medios adecuados, pero nos apoyamos a través de WhatsApp, videollamadas y Zoom”, dijo Denise.

Por su parte, Alexis Alexander habló sobre el proyecto de cuidados de animales. “Investigamos cómo cuidar a los animales, dándoles comida, llevándolos al veterinario, y asegurándonos de que reciban sus vacunas. Contamos la historia de Gaspar, un perro callejero que fue rescatado y atendido por María, una vecina. Gaspar y la gata de María, llamada Lila, se hicieron grandes amigos”, relató Alexander.

Catalina Jure concluyó destacando la importancia de estos proyectos en la vida de los estudiantes. “El trabajo de los niños es sumamente importante. Queremos verlos felices y comprometidos con su aprendizaje. Estos proyectos no solo les enseñan sobre el mundo que los rodea, sino que también les brindan la oportunidad de contribuir positivamente a su comunidad”, afirmó.