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Aborto: cuándo comienza la vida “es un debate ético”

El biólogo y especialista en Educación Sexual, Rodolfo “Pili” Ramos sostuvo que el argumento contra la legalización basado en el “derecho a la vida es muy genérico” y opinable. “Es fundamental el debate. El aborto es un problema sanitario, educativo y cultural”, agregó.

Aborto: cuándo comienza la vida “es un debate ético”

El biólogo y especialista en Educación Sexual, Rodolfo “Pili” Ramos sostuvo que el argumento contra la legalización basado en el “derecho a la vida es muy genérico” y opinable. “Es fundamental el debate. El aborto es un problema sanitario, educativo y cultural”, agregó. Asimismo, remarcó que en muchas escuelas de Posadas, no se cumple con la ley nacional de Educación Sexual Integral.POSADAS. Para el biólogo y especialista en Educación Sexual, Rodolfo “Pili” Ramos el debate sobre cuándo comienza la vida es meramente ético y filosófico. El especialista y capacitador consideró que el aborto es “un problema sanitario educativo y cultural”, al tiempo que añadió que el debate “es fundamental”, porque a través de esa discusión, surgirán otros temas ligados a la sexualidad y la educación.

En diálogo con MisionesCuatro, Ramos subrayó que el problema podría zanjarse si se aplicara plenamente la ley de Educación Sexual Integral (ESI) y al respecto reveló que en su trabajo como capacitador pudo constatar que en Posadas, en muchas escuelas, no se cumple con la normativa nacional.

No se cumple la ley ESI en varias escuelas de Posadas

Sin caer en un elogio desmedido a las políticas del gobierno kirchnerista, Ramos reconoció que fue un acierto la sanción y aplicación –aunque parcial- de la ley ESI. “Tuvieron la certeza de hacer un programa de ESI que se aplicó en todo el país, lamentablemente no hubo seguimiento”, precisó.

“Se hicieron capacitaciones, pero lo que no se verificó es si los docentes –tres por escuela- si bajaron la información a sus colegas. Tampoco se verificó, si se aplicó la ley ESI”, dijo Ramos.

Según el educador, sería importante hacer un diagnóstico sobre los alcances y limitaciones de la ley ESI. “¿Faltó seguimiento o capacitación? ¿Los docentes y directores boicotearon el proyecto? Muchas escuelas no aplican la ESI en Posadas”, advirtió el biólogo.

El debate del aborto, “en lo educativo, podría ser el inicio de un cambio oportuno”

“Hay una gran resistencia de la población por factores religiosos y culturales”, enfatizó Ramos. Y añadió que si se hablara de preservativos en las escuelas, “no hablaríamos de aborto porque habría una toma de decisión previa (al embarazo no planificado)”.

En esta línea, Ramos consideró que el debate del aborto y de la sexualidad, “en lo educativo, podría ser el inicio de un cambio oportuno, que nos va a llevar tiempo”. Según el especialista, el apoyo del Estado es fundamental para incidir en los llamados “embarazos no deseados” o “embarazos no intencionales”.

Aunque aclaró que no está de acuerdo con la terminología. “’Deseado’ o ‘intencional’ me parecen una estupidez”, lanzó Ramos, señalando algunos de los problemas de esas definiciones. “Hay personas que desean tener hijos y la intencionalidad, ¿hasta dónde se maneja?”, se preguntó.

“El aborto es un problema sanitario, educativo y cultural”

En cuanto a su posición, Ramos dejó en claro que es pro-elección, pues no puede ser hipócrita al propiciar un cambio educativo y cultural, negándose a la legalización del aborto. “Muchos políticos hacen eso. Dicen una cosa y hacen que su posición personal incida en las políticas públicas”, dijo Ramos, en una crítica que le cabe a los últimos presidentes desde 1983 en adelante.

Es fundamental que se dé el debate. Detrás del aborto existen temas que van a surgir como problemáticas sociales e individuales. Es bueno que dejemos de ser hipócritas. El aborto es un problema sanitario educativo y cultural. Me parece bueno que se pueda debatir en el Congreso, sin posicionamientos extremos”, remarcó.

Según este biólogo, “el aborto es una circunstancia. El debate tiene que ver con posicionamiento sobre la sexualidad y la educación sexual”, indicó.

Repreguntado por MisionesCuatro sobre uno de los argumentos de los antiabortistas, que la vida humana comienza en el momento de la concepción, Ramos advirtió: “Para mí ese argumento es muy genérico y depende de dónde se lo mire”.

Respecto de si la vida comienza con la concepción como plantea la Iglesia Católica, Ramos, en cuanto biólogo, respondió: “Creo que no. Cuando uno ve el proceso de formación. Los vegetales también tienen un proceso de fecundación. Hay una célula y un embrión. (Pero) cuando aparece la raíz y el tallo es un individuo. Yo creo que no. De todos modos es un debate ético y filosófico”, remató el docente.

JMM.

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