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Avances en la mesa técnica salarial unificada de docentes de Misiones

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En un encuentro celebrado el jueves en la Escuela Normal Mixta de Posadas, se llevó a cabo una reunión clave entre representantes de diversos sectores laborales y autoridades provinciales.

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Avances en la mesa técnica salarial unificada de docentes de Misiones

La Mesa Técnica Salarial Unificada, integrada por el FTEL, MPL, Autoconvocados 100%, Autoconvocados de Siempre y ATE, emitió un comunicado detallando los resultados y acuerdos alcanzados durante la jornada.

En un comunicado firmado por FTEL, MPL, Autoconvocados 100%, Autoconvocados de Siempre y ATE, se informa que se ratificaron los criterios acordados previamente con el Ministro de Hacienda Adolfo Safrán, donde se destaca la necesidad de que el incremento porcentual del básico supere el aumento del piso salarial, con el objetivo de restablecer la pirámide salarial. Además, se abordaron diversas situaciones planteadas en reuniones anteriores, enfocándose en eliminar inequidades y distorsiones.

Uno de los puntos clave fue el tratamiento de los cargos NENIs y Escuelas Especiales, específicamente el adicional, proponiendo la exclusión del código 9 de la garantía. Asimismo, se discutió la situación de los cargos de Jornada Completa, planteando ajustes al código 908 para mejorar las condiciones salariales.

En relación al Adicional 920, que actualmente representa el 28,15% del Básico, se propuso un ajuste con el fin de reducir la brecha salarial entre niveles educativos. Se hizo hincapié en la necesidad de respetar las escalas de garantía establecidas por el estatuto, solicitando que los rangos de antigüedad se aproximen en términos porcentuales.

La reunión concluyó con la planificación de una nueva sesión para la semana próxima, donde el gobierno presentará una propuesta que se espera esté alineada con los criterios discutidos durante este encuentro. Este paso marca un avance significativo en las negociaciones salariales y laborales para los trabajadores educativos de Misiones, informaron.

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