Bruno Aranha, profesor de historia en la Escuela José Marcolino Eckert, ubicada cerca de la frontera con San Pedro, Misiones, destacó los lazos históricos entre la región y Argentina como parte de un proyecto educativo centrado en la identidad cultural. “Empezamos la idea de hacer un trabajo sobre nuestra identidad, de nuestro pueblo, pero con conexiones con Misiones y Argentina para valorar ese sentido de lo que es el Mbojeré”, explicó Aranha.

El profesor también abordó la situación educativa en Brasil, subrayando su complejidad en un contexto electoral. “Ahora que hay elecciones en las municipalidades de Brasil, la educación siempre es un tema muy importante, junto con la salud”, afirmó. Este año, la escuela se vio afectada por huelgas docentes, y el gobierno ha anunciado un nuevo concurso público para docentes, lo que refleja los desafíos que enfrenta el sistema educativo en Santa Catarina.

Aranha también resaltó la particularidad de las escuelas de frontera, donde el español forma parte del currículo. “Nosotros no estamos en la línea fronteriza directa, pero en lugares como Bernardo Irigoyen, las escuelas son bilingües”, indicó, mencionando la relevancia de enseñar español en su región.

La inclusión es otro tema central para la escuela, especialmente con la llegada de estudiantes venezolanos, que ahora representan alrededor del 20% del alumnado. “Integrar a la gente que habla español es un tema muy importante para nosotros”, concluyó.