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Doodle: Léonard Tsuguharu Foujita, el pintor japonés amante de los gatos

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Con motivo del 132 aniversario de su nacimiento, Google le dedicó este martes un doodle a Léonard Tsuguharu Foujita, el pintor japonés amante de los gatos.

Doodle: Léonard Tsuguharu Foujita, el pintor japonés amante de los gatos

[vc_row][vc_column][vc_column_text]Con motivo del 132 aniversario de su nacimiento, Google le dedicó este martes un doodle a Léonard Tsuguharu Foujita, el pintor japonés amante de los gatos.[/vc_column_text][vc_single_image image=”211940″ img_size=”full” alignment=”center”][vc_column_text]Cuando le preguntaron por qué disfrutaba tanto siendo amigos de los gatos, este artista hijo de un general del ejército japonés respondió: “Porque tienen dos personalidades diferentes: un lado salvaje y un lado doméstico. Esto es lo que los hace interesantes”.

Nacido en Tokio el 27 de noviembre de 1886, soñaba con ser pintor en Europa. Después de graduarse de la escuela de arte en Japón, se mudó a Francia en 1913, donde se hizo amigo de varias estrellas de la Escuela de París, como Juan Gris, Pablo Picasso y Henri Matisse, e incluso estudió danza con Isadora Duncan.

La primera exposición individual de Foujita en la prestigiosa Galería Chéron, en junio de 1917, se agotó rápidamente. La muestra consistió en acuarelas pintadas con un pincel fino en un estilo distintivo que combinó influencias orientales y occidentales y terminó con un lavado plateado.

[/vc_column_text][vc_single_image image=”211939″ img_size=”full” alignment=”center”][vc_column_text]Celebrado durante su vida, Foujita recibió premios internacionales y comisiones prominentes. Su Libro de los gatos de 1930, con 20 dibujos en placa grabados, se convirtió en uno de los libros de gatos más populares. Hoy en día, su obra se puede ver en el Museo Nacional de Arte Moderno de Kioto antes de pasar al Museo de Arte Moderno de la villa de París a principios de 2019.

En 2011, su patrimonio estableció la Fundación Foujita, que continúa su legado apoyando los proyectos artísticos de jóvenes que experimentan dificultades desde un enfoque interdisciplinario, al mismo tiempo que fomenta el desarrollo educativo, la apertura cultural y la realización personal.

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