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Preocupación por la situación salarial y educativa en Misiones

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Gladys Cornelius, docente y diputada provincial por Juntos por el Cambio, hizo eco de las preocupaciones que aquejan a la comunidad educativa en Misiones, especialmente en relación con la situación salarial y las condiciones de trabajo. En una entrevista con el noticiero de Misionescuatro, compartió una serie de declaraciones que reflejan la realidad crítica que enfrentan los docentes en la provincia.

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Preocupación por la situación salarial y educativa en Misiones

“Estamos muy preocupados”, expresó Cornelius, haciendo hincapié en el estancamiento salarial que enfrentan los docentes desde noviembre, con sueldos que han quedado rezagados y achatados. Además, señaló la falta de paritarias para los docentes y empleados públicos, sin recibir respuesta alguna por parte del Ejecutivo provincial.

Según las palabras de la diputada, existe una división entre los docentes en cuanto a la disposición de comenzar las clases, siendo la tendencia dominante la de no iniciarlas debido a las condiciones salariales y laborales precarias. “Los sueldos están atrasados y los pagan a cuenta gotas”, agregó.

Cornelius también destacó la brecha entre los aumentos salariales obtenidos y la inflación real, señalando que, a pesar de un aumento del 90% en el básico el año pasado, la inflación superó el 211%, dejando a los docentes por debajo de la línea de pobreza.

La diputada resaltó las difíciles situaciones personales que enfrentan algunos docentes, como la necesidad de subalquilar dentro de la misma familia debido a los bajos ingresos. Asimismo, criticó la falta de orden en la provincia tanto en términos salariales como estructurales.

En cuanto a las demandas de los docentes, Cornelius mencionó la necesidad de mejoras en infraestructura, personal de limpieza y la solución de problemáticas arraigadas en el sistema educativo desde hace décadas. Entre estas demandas se incluye una modificación del sistema educativo que incluya la eliminación de la unidad pedagógica, la abolición de la repitencia y una evaluación más seria tanto para docentes como para alumnos.

La diputada informó sobre las acciones emprendidas desde la Cámara de Diputados para abordar estas preocupaciones, incluyendo pedidos formales de paritarias y regularización del FONID, pero lamentó la falta de respuestas concretas por parte de las autoridades provinciales, tanto escritas como verbales. En este contexto, se están llevando a cabo reuniones en toda la provincia, donde se propuso mayoritariamente no iniciar las clases hasta que se atiendan estas demandas.

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