POSADAS. El 8 de octubre se conmemora el Día Internacional de la Dislexia, que tiene como objetivo visibilizar este trastorno invisible, que afecta al 10% de la población mundial.

En ese marco, Myriam Báez, explicó que “la dislexia es un trastorno de origen neurobiológico, no es una discapacidad. Algunos estudios hablan de un componente hereditario”.

Asimismo, la psicopedagoga señaló que la dislexia “tiene que ver con la dificultad especifica de aprendizaje, en la lectura fluida y automatizada. No tienen la posibilidad de leer de manera fluida”.

Por otra parte, dijo que el lugar donde más se nota la presencia de este trastorno es en la escuela y que, actualmente “se puede diagnosticar con más antelación”.

Con respecto a las alertas, dijo mencionó que las personas que padecen dislexia no memorizan, tienen un ritmo diferente a los demás y “son muy inteligentes”.

“Pese a la estimulación no codifica los grafemas y la lectura es lenta, pierden energía en tratar de comprender”, precisó Báez.

Además, explicó que es un trastorno que no tiene cura, pero realizando tratamiento se sale adelante y estas personas “pueden ser excelente en muchas ramas y tienen que batallar con este sistema educativo que no está preparado”, manifestó la profesional.

Con respecto a las cifras, dijo que 1 de cada 10 estudiantes más o menos puede tener dislexia.

“Sin acompañamiento fracasan en la escuela”, precisó la psicopedagoga.