POSADAS. Tras una controversia por la forma en que la Escuela nº 125 “Martín Miguel de Güemes” pasará a ser de jornada extendida en todas sus secciones, en la que hubo quejas de algunos padres, la directora del establecimiento Olga Leiva subrayó que “desde 2012 está incorporada a la modalidad de Jornada Extendidas” a través de la resolución 3764/12.

Además, la docente reveló que el proceso era gradual y “se proyectaba que a partir de ese momento (2012), se iba a incorporar una sección más (por año) para que todo el segundo ciclo sea de Jornada Extendida. Hasta la fecha la escuela cuenta con 6 secciones de jornada extendida”, contó la docente al Móvil de MisionesCuatro.

“Siempre se armó la planta con recursos propios, o sea, con los maestros que tenían doble turno”, aclaró la directora.

En esta línea, Leiva aclaró que la comunidad educativa del establecimiento, se encuentra en una zona muy golpeada por la crisis económica. “Ante la necesidad de nuestra comunidad, donde asisten todos los chicos del barrio San Jorge y Villa Cariñito, una población de un contexto muy vulnerable, no es decisión de la institución” el paso a la Jornada Extendida. “Como el programa (de ampliación de jornada) amerita que todas las secciones del segundo ciclo sean de jornada extendida, en 2019 salieron resoluciones para dos docentes más, pero no se implementó porque vino la pandemia en 2020”, detalló la directora.

“A partir del 2021 empezamos con clases por burbujas. Pero este año ya teníamos que incorporar a las otras secciones a la Jornada Extendida”, comentó Leiva.

Amplia aceptación del cambio de modalidad, que implica según la docentes “una cuestión de igualdad de oportunidades”

Para la docente, sumar a todos los grados a la jornada extendida es una “una cuestión de igualdad de oportunidades. Porque los chicos que acuden a la jornada extendida tienen su desayuno y almuerzo. Y los de la jornada simple, desayunan y se van. Entonces, con acuerdo de la supervisora, creímos importante incorporar a las secciones que faltan”, reveló Leiva.

Asimismo, la docente aclaró que realizaron una encuesta con los padres “y obtuvimos un 90% de aprobación. Tenemos el recurso humano para implementar la jornada extendida. Y hace un mes y medio, pasamos por los grados que son de jornada simple y se les comentó a los chicos que había una posibilidad. Pero yo tenía que asegurarme el personal y los recursos financieros para poder implementarla”, precisó.

“La pedagogía alimentaria es fundamental”, opinó la directora, insistiendo en que cuentan con un menú variado y que reciben fondos de la provincia.